Begleitmaterial

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• Einleitung
• 1. ERINNERUNG AN DEN BRANDANSCHLAG
• 1.1 Erinnerung an die ermordeten Menschen
• 1.2 Friedensbotschaft von Mevlüde Genç
• 1.3 Rede von Bekir und Fadime Genç
• 1.4 Ballade „Tägliche Angst“ zum Solinger Brandanschlag

• 2. THEORETISCHE GRUNDLAGEN ZU RASSISMUSKRITISCHEN ­ANSÄTZEN IN DER PÄDAGOGISCHEN PRAXIS

• 2.1 Rassismuskritik in pädagogischen Handlungsfeldern
• 2.2 Eine Annäherung an die Begriffsdefinition Rassismus
• 2.3 Rassismus geht jeden was an! Raus aus dem Tunnelblick!
• 2.4 Alltagsrassismus und Mikroaggressionen
• 2.5 Weißsein und rassistische Diskriminierung – Rassismus, Rasse und Hautfarbe
• 2.6 Rassismuserfahrungen und Mikroaggressionen von BIPoC
• 2.7 Rassismus gegen Weiße – gibt es das?
• 2.8 Rechtsextremismus: Begriffe und Dimensionen
• 2.9 „Kritisches Weißsein“ und rassismuskritische Handlungsperspektiven – ein Überblick für pädagogische Fachkräfte und Multiplikator*innen

• 3. Rassismuskritische Kommunikation und Sprache in pädagogischen Settings

• 3.1 Selbstbezeichnung: Schwarz, PoC, BIPoC, weiß
• 3.2 Let’s talk about racism!
• 3.3 Rassismuskritische Sprache erlernen!
• 3.4 „Ist doch nur Spaß …!“ Alltagskommunikation und Umgang mit rassistischen, antisemitischen und menschenfeindlichen Bildern und Chats
• 3.5 Triggerwarnung in Lernräumen
• 3.6 Schutzräume und ihre Möglichkeiten im Bildungskontext

• 4 DER RASSISTISCHE UND EXTREM RECHTE BRANDANSCHLAG VON SOLINGEN. URSACHEN, FAKTEN UND FOLGEN

• 4.1 Von Rostock-Lichtenhagen bis Solingen – Rassismus und Hetze gegen BIPoC bereiteten den Boden für den Brandanschlag in Solingen vor
• 4.2 Rechts-rassistische Gewalt in den 1990er-Jahren
• 4.3 Der rassistische und extrem rechte Brandanschlag 1993 von Solingen – ein Überblick
• 4.4 Auswirkungen und Folgen des Brandanschlags von Solingen auf Betroffene
• 4.5 Gesellschaftliche, politische und mediale Schieflage: Täter*innen-Opfer-Umkehr
• 4.6 Die Kontakte der Solinger Täter zur extrem rechten Kampfsportschule „Hak Pao“
• 4.7 Auszüge aus dem Urteil des Oberlandesgerichtes Düsseldorf zu den rassistischen und extrem rechten Anschauungen der Angeklagten
• 4.8 Auszüge aus dem Urteil über die Tatnacht nach den Feststellungen des Oberlandesgerichtes Düsseldorf
• 4.9 Gesellschaftliche, politische und mediale Reaktionen nach dem Anschlag aus der Perspektive der Betroffenen: Motive und Hintergründe der Proteste von Angehörigen der deutsch-türkischen Community nach dem Anschlag in Solingen
• 4.10 Eine Aufforderung, Betroffene und Angehörige in die Erinnerungsund Bildungsarbeit miteinzubeziehen – ein kritischer Rückblick eines Zeitzeugen.pdf
• 4.11 Kontinuierliche Bedrohung durch Rassismus und rechtsextreme Gewalt
• Autor*innen-Verzeichnis
• Danksagung
• Gesamt-PDF des Begleitmaterials